ESPECIALISTA EN ETOLOGÍA CANINA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ETOLOGÍA, PSICOLOGÍA COMPARADA Y COMPORTAMIENTO ANIMAL
– Concepto de Etología
– Historia de la Etología
– Objetivos de la Etología: los cuatro “porqués” de Tinbergen
– El método científico, la selección natural y la adaptación
– Evolución biológica y la Teoría Evolutiva
– Estudio del comportamiento humano bajo una perspectiva biológica
– Concepto de Psicología comparada
– Etología aplicada y campos de aplicación
– Etología aplicada a la producción animal
– Etología aplicada a la conservación de la fauna salvaje
– Etología aplicada al control de plagas
– Etología aplicada al uso de animales para la investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN AL COMPORTAMIENTO ANIMAL
– Aspectos generales sobre el comportamiento animal
– Comportamiento innato
– Comportamiento adquirido
– Comportamiento social
– Comportamiento social de los insectos
– Comportamiento social de los vertebrados
– Conductas más frecuentes en animales doméstico
– Conductas problemáticas frecuentes en perros
– Conductas problemáticas frecuentes en gatos
– Principales alteraciones del comportamiento en animales confinados
– Interpretación del comportamiento animal. Aspectos importantes en la valoración del comportamiento animal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPORTAMIENTO ANIMAL Y SU RELACIÓN CON LA REPRODUCCIÓN
– Introducción a la reproducción
– Mecanismos reproductivos
– Reproducción sexual
– Diferencias entre machos y hembras
– Búsqueda de pareja y selección sexual
– Competencia entre machos y hembras
– Conflictos a la hora de elegir pareja
– Selección de pareja y competencia entre machos en humanos
– Comportamiento sexual: la cópula
– Estrategias alternativas relativas a la reproducción
– Cuidados parentales y sistemas de apareamiento
– Cuidados parentales
– Sistemas de apareamiento
– Comportamiento reproductivo en animales domésticos
– Comportamiento sexual en los machos y en las hembras
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS PERROS: RAZAS Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
– Los perros
– Razas caninas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL CACHORRO Y DEL PERRO ADULTO
– El cachorro
– El perro adulto
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS PROCESOS MENTALES DE LOS PERROS
– La psicología y los procesos mentales
– Procesos psicológicos básicos
– Los instintos
– Los impulsos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN LOS PERROS
– Miedos y fobias en los perros
– La agresión canina
– Conductas destructivas
– Conductas rebeldes
– Problemas en la conducta de eliminación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERACCIONES ENTRE LOS ANIMALES, ORGANIZACIÓN SOCIAL Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
– Gregarismo en los animales
– Beneficios y costes de vivir en grupo
– Adaptaciones a la vida en agrupaciones
– Estructura de la organización social
– Toma de decisiones en especies gregarias
– Tipos de relaciones dentro de los grupos
– Resolución de conflictos
– Conflictos sociales en primates
– Sociedades humanas.
Dado que es de obligado cumplimiento que un % de la acción formativa sea cofinanciada por la empresa. Esto se podrá hacer de dos maneras diferentes:
– Ese % de las horas de la acción formativa se lleven a cabo en el horario laboral de los empleados (esta es la opción más común).
– Ese % del presupuesto no podrá ser bonificado y correrá a cargo de la empresa contratante.
El % será del 5% si la plantilla media de trabajadores durante todo el año pasado está entre 6 y 9. Será del 10% si la plantilla media está entre 10 y 49 trabajadores. Será del 20% si la plantilla media está entre 50 y 249, y para más de 250 será del 40%. De 1 a 5 de plantilla media no hay que cumplir este % de cofinanciación.
Valoramos la transparencia, la integridad y la comunicación abierta para construir relaciones duraderas con los clientes.